P.C.T.O.

Per queste ragioni il nostro Istituto ha sempre prediletto la modalità di “formazione sul campo” attraverso l’attivazione di stage aziendali sia durante il periodo curriculare, attuando sospensioni didattiche, sia durante il periodo estivo.
Tali esperienze sono anticipate da specifici corsi di formazione on-line per la sicurezza sui luoghi di lavoro.

I principali attori degli stage aziendali sono lo studente, la scuola e l’impresa o ente ospitante.
Alla scuola è assegnata la responsabilità complessiva di un percorso che si articola in termini di progettazione, attuazione, verifica e valutazione.
I docenti referenti d’Istituto per la funzione strumentale PCTO, i consigli di classe ed in particolare i tutor scolastici assegnati per ogni classe del triennio hanno il compito di:

• rendere partecipe sia l’allievo sia la famiglia delle caratteristiche del percorso formativo, illustrando le conoscenze e le abilità da raggiungere;
• monitorare il percorso formativo in raccordo con il tutor aziendale;
• predisporre la documentazione amministrativa necessaria allo svolgimento del progetto.
• affrontare problemi di tipo gestionale e organizzativo;
• valutare l’efficacia dell’esperienza svolta.

Il tutor aziendale costituisce il punto di raccordo tra il mondo dell’impresa e quello della scuola. Per il suo ruolo conosce gli obiettivi formativi del percorso in alternanza, per il cui perseguimento assicura le adeguate condizioni organizzative, collabora per la progettazione e la valutazione dell’esperienza con il tutor scolastico.
A questo scopo, mantiene un costante rapporto con il tirocinante, lo sostiene nelle difficoltà e lo supporta da un punto di vista metodologico indirizzandolo al perseguimento degli obiettivi formativi e garantisce l’informazione sui rischi aziendali.